http://www.108acc.com
  
สร้างเว็บไซต์Engine by iGetWeb.com

หน้าแรก

วิสัยทัศน์/พันธกิจ

บริการของเรา

LINK 4 A/C

DOWNLOAD

ติดต่อเรา

ปฎิทิน

« December 2017»
SMTWTFS
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31      

.......... บทความ 108 ..........

ภาษีที่ดินและสิ่งปลูกสร้าง ธรรมนูญครอบครัว คนละเรื่องเดียวกัน (๔)

ภาษีที่ดินและสิ่งปลูกสร้าง ธรรมนูญครอบครัว คนละเรื่องเดียวกัน

ภาษีที่ดินและสิ่งปลูกสร้าง ธรรมนูญครอบครัว คนละเรื่องเดียวกัน (2)

ภาษีที่ดินและสิ่งปลูกสร้าง ธรรมนูญครอบครัว คนละเรื่องเดียวกัน (๓)

ราชกิจจาฯ ประกาศมาตรการคง VAT 7% ออกไปอีก 1 ปี ถึงวันที่ 30 ก.ย.61 ..... คั่นเวลา

บัญญัติ 10 ประการที่ต้อง คำนึงในการวางระบบบัญชี และการควบคุม ภายใน (1)

อะไรคือข้อมูลทางบัญชี ?

องค์กรในมุมมองของนักบัญชี

วิธีการเลือกสำนักงานบัญชี

เจ้าของกิจการควรไปพบ สรรพากรเองหรือไม่

บัญญติ 10 ประการที่ต้อง คำนึงในการวางระบบบัญชี และการควบคุมภายใน (2)

สำนักงานบัญชีในฝัน (2)

สำนักงานบัญชีในฝัน (3)

สำนักงานบัญชีในฝัน (4)

สำนักงานบัญชีในฝัน (5)

สำนักงานบัญชีในฝัน (6)

การสุ่มตัวอย่างทางสถิติในการสอบบัญชี

ค่าทำบัญชีปีละ 2-3 หมื่นบาท คุณไปอยู่ที่ไหนมา

พรก.ยกเว้นการปฏิบัติการเกี่ยวกับภาษีอากร 2558 ยื่นดีไหม

ธุรกิจปั่นป่วน เจอปัญหาขาดแคลนผู้สอบบัญชี จริงหรือ(1)

คุณสมบัตินักบัญชีที่ดี

จรรยาบรรณ ของผู้ประกอบวิชาชีพบัญชี

ธรรมบรรยาย ชุด จริยธรรมกับบัณฑิต - พุทธทาสภิกขุ

คลิปนี้ ชอบมาก

KPI เท่าไหร่ถึงพอ (1)

KPI เท่าไหร่ถึงพอ (2)

สถิติการจ่ายภาษีรายจังหวัด

สถิติการจ่ายภาษีตามภาค

สำนักงานบัญชีในฝัน (1)

สมาชิก

ลืมรหัสผ่าน?
สมัครสมาชิก

สถิติ

เปิดเว็บ14/11/2007
อัพเดท14/12/2017
ผู้เข้าชม20,118,119
เปิดเพจ23,732,425

อย่ากวดวิชาอย่างเดียว

จากประชาชาติธุรกิจ

คอลัมน์สามัญสำนึก โดย สมปอง แจ่มเกาะ

หลังจากที่ประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) มีมติให้จัดเก็บภาษีโรงเรียนกวดวิชาตามที่กระทรวงการคลังเสนอเมื่อสัปดาห์ ที่ผ่านมา (10 มีนาคม) ก็มีเสียงวิพากษ์วิจารณ์ตามมาพอหอมปากหอมคอ

โดยเฉพาะประเด็นที่ว่า การเก็บภาษีดังกล่าวไม่ได้แก้ปัญหาระบบการศึกษา และเป็นการเพิ่มภาระให้พ่อแม่ผู้ปกครอง

คงไม่มีใครแย้งหรือปฏิเสธ

ที่ผ่านมานักวิชาการด้านการศึกษาหลายท่านเคยบอกว่าโจทย์ที่ใหญ่กว่าเรื่องการจัดเก็บภาษีคือ ทำอย่างไรที่จะลดปริมาณการกวดวิชาลง และทางออกอย่างหนึ่งคือ ต้องแก้เป็นระบบ ทั้งการพัฒนาคุณภาพของโรงเรียน ความเหลื่อมล้ำด้านคุณภาพการศึกษา การวัดและประเมินผลในโรงเรียน รวมถึงระบบการสอบคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัย

อย่างไรก็ตาม สำหรับในมุมของกระทรวงการคลัง หลักคงไม่มีอะไรมากไปกว่าการจัดระเบียบ อะไรที่ทำเป็นธุรกิจมีรายได้ มีกำไร ก็จับมาเข้าระบบให้มีการเสียภาษีอย่างถูกต้อง โรงเรียนกวดวิชาก็เป็นหนึ่งในจำนวนนั้น

ส่วนในมุมของโรงเรียนกวดวิชา ผมคิดเองว่าก็น่าจะดี เป็นโอกาสดีที่จะก้าวเข้าสู่ระบบภาษีอย่างสง่างามและได้ชื่อว่าเป็นพลเมืองดีของประเทศ

หลังเข้าระบบภาษีแม้โรงเรียนกวดวิชาจะต้องปรับราคาค่าติวเพิ่มบ้าง ผมขอฟันธงไว้ตรงนี้เลยว่า จำนวนนักเรียนที่จะสมัครเรียนจะไม่ลดลงแน่นอน

ไม่ว่าจะมากหรือน้อยพ่อแม่ผู้ปกครองส่วนใหญ่พร้อมจะควักกระเป๋าจ่าย

มีคำถามตามมาว่าทำไมต้องเรียนพิเศษ ?

แน่นอนว่าเหตุผลของผู้ปกครองหรือเด็กแต่ละคนก็คงแตกต่างกันไป

เหตุผลของเด็กมัธยมศึกษาตอนต้นก็จะต่างจากเหตุผลของเด็กมัธยมศึกษาตอนปลาย

ส่วนพ่อแม่ผู้ปกครองร้อยทั้งร้อยก็ต้องการจะเห็นลูกหลานประสบความสำเร็จในการเรียน เพื่อจะได้มีอาชีพการงานที่ดี คงไม่มีพ่อแม่คนไหนที่ไม่อยากให้ลูกเรียนหนังสือไม่เก่ง

หากย้อนกลับไปจะพบว่า โรงเรียนกวดวิชาในบ้านเรานั้นน่าจะมีอายุไม่ต่ำกว่า 40 ปี และเติบโตมาต่อเนื่อง ทั้งในแง่จำนวนผู้เรียนและจำนวนโรงเรียน

ไม่ว่าเศรษฐกิจจะย่ำแย่แค่ไหน แต่ธุรกิจโรงเรียนกวดวิชาก็ไม่ได้รับผลกระทบ นั่นเพราะดีมานด์ที่นับวันก็จะยิ่งสูงขึ้น ๆ

อย่างที่ทราบกันดีวันนี้ไม่เพียงเฉพาะสยามสแควร์ที่เป็นศูนย์รวมโรงเรียนกวดวิชา แต่ยังมีโรงเรียนกวดวิชากระจายไปทั่วทุกมุมเมือง ไม่เว้นแม้แต่หัวเมืองใหญ่ ๆ ในต่างจังหวัด

นอกจากนี้ ยังมีนักเรียนจำนวนไม่น้อยจากปทุมธานี พระนครศรีอยุธยา ลพบุรี ชลบุรี ราชบุรี ฯลฯ ที่ลงทุนเดินทางเข้ามากวดวิชาในช่วงวันหยุด เพื่อเรียนคอร์สสดที่สยามสแควร์ อาคารวรรณสรณ์

ว่ากันว่า แต่ละปีมีเงินหมุนเวียนในธุรกิจนี้ภาคเรียนละหลายพันล้านบาท เมื่อรวมค่าใช้จ่ายอื่น ๆ ค่าเดินทาง ค่าอาหาร คาดว่าจะมีตัวเลขเฉียด ๆ หมื่นล้านบาท/ปีเลยทีเดียว

ล่าสุดผมเพิ่งอ่านบทความเรื่อง "การเอนทรานซ์ การกวดวิชา และความเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ" จาก www.mecon.econ.chula.ac.th/e_young/articles/tutor.html เขียนโดยศิวพงศ์ ธีรอำพน ที่ศึกษาจากผลการวิจัยของนักการศึกษาชั้นแนวหน้าของเมืองไทยหลายคน ที่เขียนไว้เมื่อหลายปีก่อน ส่วนหนึ่งระบุว่า เหตุผลที่ผู้ปกครอง-นักเรียนต้องเสียเงินเรียนเพิ่ม หลัก ๆ มาจากความต้องการเพิ่มพูนความรู้นอกเหนือจากที่เรียนจากโรงเรียน ทบทวนความรู้ ช่วยสรุปเนื้อหาให้เข้าใจมากขึ้น ได้เทคนิควิธีการคิด การช่วยจำหลายแบบที่ช่วยในการทำข้อสอบ ฯลฯ

ที่สำคัญคือ การเรียนกวดวิชาช่วยให้การเรียนดีขึ้น ช่วยในการสอบเข้าศึกษาต่อ

เป็นเหตุผลที่ไม่ต่างจากญี่ปุ่น เกาหลี ไต้หวัน ฮ่องกง ที่ตลาดโรงเรียนกวดวิชาสุดแสนจะเฟื่องฟู

สุดท้ายนี้ ไหน ๆ ก็จัดเต็มกับเรื่องวิชาการแล้ว อย่าลืมช่วยปลูกฝังค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ ที่คุณลุงตู่รณรงค์ด้วย เด็กๆ จะได้ครบเครื่องทั้งบุ๊นและบู๊

ส่วนเรื่องจะปฏิรูปการศึกษา ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ก็คงฝากเป็นการบ้านกระทรวงศึกษาธิการต่อไป


สำนักงานบัญชี,สำนักงานสอบบัญชี,ทำบัญชี,สอบบัญชี,ที่ปรึกษา,การจัดการ,เศรษฐกิจการลงทุน

Tags : อย่ากวดวิชาอย่างเดียว

view

*

view